今週のトピックは、既に提出している５パラグラフの小論文を引用を用いて修正すること、なぜ学習に創作は重要なのか、という２点です。印象としては、今まで積み上げてきた物を統合しつつ深化させる事を目的にしているような感じです。ユニットタイトルにも…

ハルキ無事に読み終わりました。楽しかったです・・・というか、象結局◯◯なんかーい！（ネタバレの為明確には書きません）課題も残ってはいるんですが、ディスカッションフォーラムに同級生への評価ポストすれば終わりなのでイージーです。 さて、本題ですが…

まだ、ハルキムラカミ（前回投稿参照）は読んでいない。今日取り組んだのは、読書課題以外の部分で、先週のライティング課題の評価と読み物系。 Writing with clarityの部分を主にやったのかな？オリエンテーションかどこか忘れたけど、以前見たことがあるパ…

今週は、Unit６ということでもう３分の２に差し掛かりました。内容は、図書館、剽窃行為、論文でのソース、明確に書く、読書課題、成績がつくクイズといったものです。挙げたうちのPlagiarism（剽窃）について、かなーりUoPは重視してますね。何度も登場しま…

悲しいことに、今週の同僚評価中、剽窃行為、いやむしろ盗用行為を発見してしましました。最初にエッセーを見た時に「え・・・めっちゃ文章上手いじゃん。簡単な英語なのにウィットに飛んでて、比喩的な表現があり論理構造がスッと整っている。これはもう、…

１コース９ユニットある中の中間地点、ユニット５まで来たのでここらで感想を思いつくままに書き連ねようと思います。 読書で求められているのは、ただ単に読んで理解し、感想を書く事ではありません。読んで自分の立場、つまり同意なのか不同意なのか明らか…

今週の英作文コースのタイトルはReading Criticallyという事で、「批判的読書」という事になります。ではちょっとやってみますね。 「あー、この作者の書きっぷりが気に食わない。ここでmanyとか書いちゃうあたり知れてるなぁ。第一、名前が嫌い。作者の顔が…

我々のインストラクターに、図書館で調べろという課題で図書館に情報が無い場合の対処要領を求めました。結論から言うと、｢ググろう｣ということ。まぁそりゃそうです。図書館に情報が無いんだから…。情報無く、課題で図書館使えと言われない限りそうしてたで…

今週は大学内の図書館の使い方と、topicとthesisの違いは何なのか？という事を理解し、アフリカあるいはロシア作家の短編小説を読むのがリーディングの課題。前回より語彙が伸びてる（他の小説で出た単語が出てきて且つ覚えてる）ので楽でした。軽妙なストー…

入学してから｢これでもかっ！｣と自分の語彙不足を痛感しています。私はTOEICしか基本的に英語に関する検定は受けてません。そこで使われる語彙は、基礎的な語彙＋ビジネス用語(きれいな)。つまり、英検で問われるようなアカデミックな語彙、一般記事等で使わ…

前回のエントリーで、同級生評価に納得出来なかったのでインストラクターのドクターXへ抗議しましたが、結果が翌日には返ってきました。 結果は… "The Peer Assessment has been upgraded" ということで、抗議が通りました。まぁ、これで通らなかったらどう…

泣き寝入りするのは日本人の悪い癖なので、Peer Assessment（同僚評価）についてインストラクターに抗議しました。この方は博士号をお持ちの方です。仮名ということで、ドクターXとでもしておきましょうか。 ■作文課題の全容 まず、作文（ライティング）の課…

今週もなんっとか、ギリギリ間に合って課題を終えることができました。 今回はいつもと流れが違いました。 ■いつもの流れ リーディングアサインメント ディスカッションフォーラム（投稿＋評価） ライティングアサインメント（投稿＋評価） ラーニングジャー…